«Школа енергії» заряджає позитивом

З 26 по 30 червня 2017 року у затишному і комфортному пансіонаті «Славський» у Карпатах зустрілися майже 100 вихованців із 15 шкіл України. Серед них – енергетична команда школи-інтернату «Джерело», яка впродовж двох років активно боролася за призове місце. І перемогу здобуто! Три команди посіли І місце: м. Запоріжжя, м. Львів, м. Коломия. Призовий фонд кожної – подарунковий сертифікат на школу на суму 5 тисяч гривень для придбання технічних енергоефективних засобів. А ще – незабутні враження й позитивні емоції від українських Карпат, щирих друзів, організаторів літнього Енергетичного табору «Школа енергії 2.0». Насичена й надзвичайно цікава програма була запропонована учасникам: максимум спілкування, обмін досвідом,  майстер-класи, енергоефективні заходи, змагання, похід у гори, Карпатська ватра, зустрічі з відомими людьми. Сподіваємось, що такі моменти школярі запам’ятають на все життя.

Вітаємо енергоефективну команду школи-інтернату «Джерело», керівника проекту у школі – вчителя Жука О.А. та директора закладу Нішенка О.В. з почесною перемогою! Так тримати!

Успіхів у нових творчих проектах!

Веселі нотки «Лісової пісні»

      Щоліта впродовж декількох років учні школи-інтернату «Джерело» відпочивають у дитячому оздоровчому таборі «Лісова пісня», який мальовничо розташувався у с. Богатир Якимівського району.

Цього разу 25 вихованців з числа дітей-інвалідів, творчої й креативної молоді  пробудуть у вирі цікавих подій, у колі щирих друзів 21 день – другу відпочинкову зміну з 24 червня по 14 липня.

За 10 днів таборової програми дітлахи вже проявили себе як активні, творчі, дружні й веселі. Загоновий вогник, драйвові дискотеки, «Стартінейджер», «Казки та легенди нашого краю», «Муз ТВ» - ось неповний перелік активностей, у яких були відмічені грамотами діти «Джерела». Пощастило відпочиваючим і з погодою: в небі – ані хмаринки, тож купання на лимані та у басейні – досхочу!

Директор закладу Демченко Алла Анатоліївна підібрала команду професіоналів, які організовують для відпочиваючих різноманітні заходи, спрямовані на розкриття нових талантів, щирість, утвердження дружби й порозуміння між дітьми.

Гарного літа й незабутніх вражень всім «жителям» «Лісової пісні!».

Школа Енергії 2.0

Другий рік поспіль, починаючи з лютого 2016 року, Комунальний заклад «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат «Джерело» Запорізької обласної ради являється активним учасником проекту «Школа енергії», що реалізовується Асоціацією «Енергоефективні міста України».

Проект підтримує «Німецьке товариство міжнародного співробітництва (GIZ) ГмбХ», за дорученням Федерального міністерства довкілля, охорони природи, будівництва та безпеки ядерних реакторів Німеччини.

Для участі у проекті Міжнародним журі було відібрано 15 шкіл України. Це були представники Львова, Запоріжжя, Вінниці, Змієва, Кам’янця-Подільського, Коломиї, Конотопа, Краматорська, Рівного, Сум, Херсона, Черкас та смт.Глибока. Від Запорізької області учасниками стали Комунальний заклад «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат «Джерело» Запорізької обласної ради, Запорізька загальноосвітня школа № 20 екологічного профілю та Комунальний заклад «Бердянська загальноосвітня школа інтернат І-ІІІ ступенів» Запорізької обласної ради.

З 1 грудня 2016 року стартував другий етап заходу – «Школа Енергії 2.0».

Енергокоманді закладу надано доступ до програмного продукту УМУНІ, в якому вони відстежують щоденний моніторинг показників споживання ресурсів закладом,  впроваджуються ефективні заходи проведення щоденного енергомоніторигу, організовуються уроки та виховні години з ощадного та ефективного використання енергії в школі та вдома,  приймають участь у міських Днях Сталої Енергії, проведенні  Проектних Днів та акцій до Дня Землі. Головною ідеєю таких заходів є проведення шкільних днів енергії з використанням сучасних підходів щодо залучення широкої громадськості до вирішення проблем зміни клімату, енергозбереження та енергоефективності.

У процесі роботи адміністрація та керівник проекту залучають до співпраці навчальні заклади м. Запоріжжя, налагоджено дружні стосунки між вихованцями шкіл заради головної ідеї – здорового екологічного майбутнього нашої держави.

Участь у проекті дає можливість підвищити екологічний рівень виховання учнів, батьків та педагогів м. Запоріжжя. Впровадити енергоощадні та енергозберігаючі технології у життя мешканців міста, зменшувати споживання природних ресурсів, об’єднувати громади та владу.  

Семінар-практикум «Особливі діти – звичайні можливості» у «Джерелі»

Їх називають «діти сонця». Вони надто чутливі, вразливі та відкриті навколишньому світу. Вони – діти з синдромом Дауна. У нашому сучасному світі досить гостро стоїть питання щодо виховання та соціалізації цих діток, які, як ніхто, потребують уваги та опіки. В Україні проблеми навчання, розвитку, працевлаштування дітей з синдромом Дауна залишаються внутрішньою проблемою родин, які мають таких малюків. Держава не зацікавлена створювати робочі місця для неповносправних людей, а лікарі здебільшого ставлять на них хрест.
За світовою концепцією інвалідності на рівні ООН та Конвенції про права інвалідів, інвалідність трактується як одна з ознак людства, а не як вада, тому метою сучасної школи є допомога у навчанні та адаптації цих дітей до потреб суспільства.

Сьогодні у Комунальному закладі «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат «Джерело» навчаються та виховуються близько 30 «сонячних» діток. Вони навчаються за спеціальними програмами, отримують необхідні вміння та навички, любов та опіку. Одним з пріоритетних напрямків роботи нашого закладу є співпраця з батьками, громадськими та державними установами, які зацікавлені у вирішенні проблем сімей, які виховують дітей із синдромом Дауна.
У рамках заходів, присвячених Міжнародному Дню людей з синдромом Дауна, 16 березня на базі школи-інтернату «Джерело» було проведено семінар-практикум «Особливі діти – звичайні можливості» за участю педагогів закладу, батьківської громади та представників Клініки дружньої до молоді ЗМКДЛ №5. Семінар проходив у формі живого діалогу, під час якого учасники ділилися досвідом роботи з «сонячними» дітками, підіймалися питання щодо вирішення низки проблем, пов’язаних з вихованням даної категорії дітлахів, спеціалістами Клініки надавалися вичерпні консультації з медичного супроводу та статевого виховання дітей із синдромом Дауна, співпраці школи та батьківської громади. Завершальним етапом зустрічі стало створення «Школи обізнаних батьків», яка, у подальшому, тісно співпрацювати із школою та стане запорукою успішного виховання «дітей сонця».

 7 березня 2017 року у концертному залі комунального закладу «Запорізька обласна філармонія» відбулися урочисті заходи з нагоди святкування Міжнародного жіночого дня – 8 Березня! У переддень свята найчарівнішу та наймилішу половину Запорізького краю вітали керівники області та міста: голова Запорізької обласної державної адміністрації Бриль К.І., голова Запорізької обласної ради Самардак Г.В., Запорізький міський голова Буряк В.В. На урочисту подію зібралися представниці різних організацій і сфер нашого регіону: медики, освітяни, представниці соціальних служб, жінки-ветерани, жінки-волонтери та військовослужбовці. Серед запрошених була і заступник директора з виховної роботи КЗ «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат «Джерело» Коршунова Н.І.

Очільники міста та області побажали жінкам миру, тепла, злагоди і затишку, любові, розуміння та благополуччя. Кращих із кращих було нагороджено орденами, почесними грамотами та подяками. Наталія Іванівна Коршунова отримала грамоту від голови Запорізької обласної державної адміністрації Бриля К.І. «…за сумлінну і плідну працю, високий професіоналізм, вагомий внесок у соціально-економічний розвиток Запорізької області».

Вітаємо Наталія Іванівну з почесною нагороду, бажаємо їй невичерпного оптимізму, життєвої сили та енергії, підкорення нових верши і реалізації усіх амбітних та творчих планів. 

Підвищення педагогічної майстерності – запорука всебічного розвитку підростаючої особистості

Професійним обов’язком педагога є постійне підвищення кваліфікації, удосконалення професійної компетентності. Це – головна умова творчої діяльності і зростання педагогічної майстерності, і, як наслідок, гармонійний розвиток особистості вихованців.

Основи для формування професійної майстерності педагогів закладаються під час їхньої підготовки у вищих навчальних закладах. Продовжується формування педагога-майстра у процесі самостійної практичної діяльності. Це передбачає як засвоєння нових досягнень психолого-педагогічної науки в процесі самоосвіти, так і аналіз та осмислення власного досвіду роботи і досвіду колег. При організації методичної (науково-методичної) роботи потрібно опиратися на компетентнісний (компетентнісно-зорієнтований) підхід.

Компетентнісно-зорієнтований підхід — один із нових концептуальних орієнтирів, напрямів розвитку змісту освіти в Україні та розвинених країнах світу. На думку сучасних педагогів, саме набуття життєво важливих компетентностей може дати людині можливості орієнтуватись у сучасному суспільстві, сприяє формуванню в особистості здатності швидко реагувати на запити часу.

Тренінг на тему: «Профілактика ВІЛ/СНІД на робочих місцях»

25 березня закінчився п’ятиденний тренінг на тему «Профілактика ВІЛ/СНІД на робочих місцях». Завдяки Німецькому товариству міжнародного співробітництва (GIZ) та експерту GIZ з профілактики ВІЛ на робочих місцях Ірині Нагорній, педагогічним працівникам випала можливість стати учасниками тренінгу та отримати тренерські навички з вищезазначеної теми.

Ко-тренерами групи педагогів стали Ольга Лучинська - лікар-психолог II категорії, національний тренер ЮНІСЕФ, Олена Соловйова - психолог аналітичної спрямованості, ведуча груп для підлітків та батьків, тренер освітніх та соціальних проектів та Микола Красуля - практичний психолог, тренер. Учасникам надали базову інформацію з питань ВІЛ/СНІД та прав людини, сформували навички тренерства та забезпечили низкої матеріалів, практичних вправ для подальшого використання.
В українському суспільстві існують негативні стереотипи щодо людей, що живуть з ВІЛ. Саме тому вкрай актуальним є поширення знань щодо ВІЛ та формування толерантного ставлення до людей, що живуть з ВІЛ. Тільки володіючи повною мірою про шляхи передачі інфекції ми зможемо менше боятися і ефективніше боротися з поширенням цього вірусу.