Підвищення педагогічної майстерності – запорука всебічного розвитку підростаючої особистості

Професійним обов’язком педагога є постійне підвищення кваліфікації, удосконалення професійної компетентності. Це – головна умова творчої діяльності і зростання педагогічної майстерності, і, як наслідок, гармонійний розвиток особистості вихованців.

Основи для формування професійної майстерності педагогів закладаються під час їхньої підготовки у вищих навчальних закладах. Продовжується формування педагога-майстра у процесі самостійної практичної діяльності. Це передбачає як засвоєння нових досягнень психолого-педагогічної науки в процесі самоосвіти, так і аналіз та осмислення власного досвіду роботи і досвіду колег. При організації методичної (науково-методичної) роботи потрібно опиратися на компетентнісний (компетентнісно-зорієнтований) підхід.

Компетентнісно-зорієнтований підхід — один із нових концептуальних орієнтирів, напрямів розвитку змісту освіти в Україні та розвинених країнах світу. На думку сучасних педагогів, саме набуття життєво важливих компетентностей може дати людині можливості орієнтуватись у сучасному суспільстві, сприяє формуванню в особистості здатності швидко реагувати на запити часу.

Тренінг на тему: «Профілактика ВІЛ/СНІД на робочих місцях»

25 березня закінчився п’ятиденний тренінг на тему «Профілактика ВІЛ/СНІД на робочих місцях». Завдяки Німецькому товариству міжнародного співробітництва (GIZ) та експерту GIZ з профілактики ВІЛ на робочих місцях Ірині Нагорній, педагогічним працівникам випала можливість стати учасниками тренінгу та отримати тренерські навички з вищезазначеної теми.

Ко-тренерами групи педагогів стали Ольга Лучинська - лікар-психолог II категорії, національний тренер ЮНІСЕФ, Олена Соловйова - психолог аналітичної спрямованості, ведуча груп для підлітків та батьків, тренер освітніх та соціальних проектів та Микола Красуля - практичний психолог, тренер. Учасникам надали базову інформацію з питань ВІЛ/СНІД та прав людини, сформували навички тренерства та забезпечили низкої матеріалів, практичних вправ для подальшого використання.
В українському суспільстві існують негативні стереотипи щодо людей, що живуть з ВІЛ. Саме тому вкрай актуальним є поширення знань щодо ВІЛ та формування толерантного ставлення до людей, що живуть з ВІЛ. Тільки володіючи повною мірою про шляхи передачі інфекції ми зможемо менше боятися і ефективніше боротися з поширенням цього вірусу.

Переймати досвід Вінниччини

Переймати досвід Вінниччини щодо створення рівних можливостей в розвитку громади відправилася делегація від Запорізької області: провідні спеціалісти, волонтери, керівники відділів соціальних служб, депутати, освітяни. Серед освітніх закладів область представила Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат "Джерело" у особі заступника директора з виховної роботи Коршунової Н.І.
З 28.02-05.03.2016 року у Вінницькій області реалізовувався проект "Примирення в українському суспільстві: від енергії протесту до енергії творення". 
Організатором заходу став  Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні за фінансової підтримки Уряду Великої Британії та у партнерстві з ГО "Гармонія". Учасники програми "Місто рівних можливостей: як залучити людей з інвалідністю до процесів розвитку громади", яка діяла у рамках проекту, ознайомилися з досвідом організацій міста та області, брали участь у семінарах, тренінгових програмах, дискусіях та культурних заходах.

Кожен учасник намагався підвищити свій професійних рівень, обмінювався практичним досвідом з колегами інших регіонів України, встановлював корисні контакти з членами професійної спільноти. Зустріч також сприяла особистому розвитку делегатів.

Програмою передбачався і суто практичний аспект: кожен учасник розробляв власний план дій для вирішення тієї чи іншої проблемної ситуації та його подальше втілення в своїй організації/громаді. "Екологічне виховання підростаючої молоді, підвищення рівня культури й ментальності не тільки дітей, а й дорослих - ось одне з першочергових завдань сьогодення", - так обґрунтувала свій план представник школи-інтернату "Джерело". Адже вирішувати екологічні проблеми області можна за умови об'єднання спільних зусиль дітей, молоді та дорослих, незалежно від статусу, віку, освіти чи фізичних можливостей. Пам’ятати потрібно лише головне: "Ми - господарі своєї країни! Нам вирішувати її долю і творити її майбутнє!".